ESPACIO de DEFINICIÓN INSTITUCIONAL
REDACCIÓN PE.RIODÍSTICA

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Que el alumno logre:
a) Articular conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que permitan desempeñarse con solvencia y autonomía en el campo de lo comunicacional.

b) Resolver problemas colaborando con su entorno y con la organización del
trabajo.

c) Acceder a formas de producción, reproducción y transmisión de la
Información, integrando texto e Imagen en nuevas formas de organización que suponen mediaciones técnicas estéticas.

EJE TEMÁTICO

Creación y Producción de Periódicos y Revistas

Contenidos conceptuales:
La cultura como escenario de la comunicación.
Teorías de la comunicación; medios y culturas de masas; el proceso comunicacional: tipos y estilos de mensajes.
Comunicación interpersonal institucional y masiva; medios y artes popular; lenguajes
artísticos y mediáticos; comunicación y ética.
Origen y desarrollo de los medios; globalización de la información; producción y manipulación de los mensajes.

Contenidos Procedimentales:
Diseñar formas gráficas e inetrumentos de recolección de Información.
Producir, recabar, seleccionar y organizar la información para la realización del producto.
Buscar en archivos de diferentes características y en instrucciones o personas que sirvan como fuente de información.
Entrevistar a personas vinculadas con el proyecto y a especialistas en temas que se desarrollen en él
Registrar y almacenar la información en los soportes adecuados.
Analizar e interpretar los datos obtenidos para identificar la información relevante.
Seleccionar y estructurar la información escrita, sonora y visual recogida en diferentes soportes.
Seleccionar la Información relevante para ser impresa en el producto.
Diagramar y compaginar la información seleccionada.
Analizar e interpretar los datos obtenidos para identificar la información relevante del aspecto o tema a informar
Imprimir el producto para una evaluación final.
Definir criterios para la elaboración del diseño gráfico del producto.
Ubicar y utilizar sistemas de Información “on line" para recopilar información atinente al proyecto.

Contenidos actitudinales:
Autonomía, creatividad y perseverancia en el planteo y la búsqueda de soluciones a los problemas, en la tomada de decisiones y en le diseño y concreción de proyectos.
Responsabilidad y cuidado en el uso de los instrumentos y equipamientos que se emplean en el aprendizaje.
Actitud de solidariedad, cooperatividad y de cuidado a si misino y hacia los damas.
Valoración del significado personal y social del trabajo en todas sus manifestaciones, como
instrumento de realización personal e integración en la vida productiva y de desarrollo
sostenido de la comunidad.
Actitud ética, responsable y critica en relación con actividades e investigaciones escolares en
las que participa y honestidad en la presentación de resultados.
Valoración do la lengua en sus aspectos expresivos, representacionales y estéticos.
Valoración do los diferentes lenguajes que posibilitan la expresión y la comunicación.
Actitud crítica y reflexiva ante los mensajes de los medios de comunicación